17 DE AGOSTO "RECORDAMOS AL GRAL. SAN MARTIN

 Queridas familias queríamos compartir  con ustedes las máximas de Don José para su hija, porque consideramos que están llenas de los valores que todo padre y toda sociedad debe  trasmitir a sus hijos.

 Porque pensamos que la Historia y el folklore no es aburrido y que puede acercarse a los niños ,en la sala estuvimos conversando y jugando a un memotest con distintas imágenes de la vida de este Padre de la Patria.

http://www.youtube.com/watch?v=Nmkkt8HL7ew

SIGAMOS ENTRE TODOS CONSTRUYENDO UNA HERMOSA ARGENTINA
 LOS AMANECERES

¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

PARA NUESTROS QUERIDOS NIÑOS, EN SU DÍA, LES DESEAMOS QUE SEAN MUY FELICES.
SUS SEÑOS QUE TAMBIÉN TIENEN UN NIÑO ADENTRO QUE DEJAN SALIR DÍA A DÍA...¡LOS QUEREMOS!

SALAS "AMANECER"-SEÑOS ANALÍA-DANIELA,ALEJANDRA-FERNANDA Y MARCELA

UNA MIRADA SOBRE LO ARTÍSTICO

Hola Familias! queríamos compartir con ustedes una reflexión para tener en cuenta a la hora de mirar la carpeta de "'trabajitos"' de los nenes, para que puedan disfrutarla en todo su sentido.

El arte es un lenguaje y se representa siempre en un contexto espacial; el espacio es donde se materializa. En este caso el lenguaje plástico. El artista y ellos niños lo utilizan para expresarse y comunicarse con otros.

“No es creativo sólo el que inventa algo, sino también el que nos ofrece una maravillosa visión de lo ya conocido”.

 En el JARDIN DE INFANTES, el desarrollo de esta capacidad en los niños está ligado con la posibilidad de aprender CON y A PARTIR de otros.

El lenguaje plástico, complejo, con sus elementos propios, que se van dominando poco a poco, permiten al niño apropiarse del mundo y así, contar, desde una imagen PROPIA, cómo ve el mundo y a las personas que lo habitan; también podrá expresar sus percepciones, su mundo interno, su fantasía, imaginación, sus emociones y sentimientos.

Para acercar  a los niños al arte tenemos en cuenta tres aspectos:

la APRECIACIÓN: favorece la mirada curiosa, atenta, crítica, integrando sensaciones, emociones y reflexión.

La PRODUCCIÓN: se refiere al hacer tanto a los procesos de elaboración como a la concreción de la imagen. Se profundizan las capacidades sensibles y emotivas y el dominio de las herramientas y códigos del lenguaje.

Y la CONTEXTUALIZACIÓN: que se ocupa de conocer los autores y la realidad del momento en que la obra fue realizada. Conocer para comprender, profundizar, ampliar...

Como cada niño es UNICO, valoramos y respetamos su personalidad, gustos, estados de ánimo, sus vivencias. Hay quienes disfrutan más del observar (apreciar) que del hacer; otros de socializar, muchos experimentando se enojan porque no les “salió” como querían y rompen el papel...como los grandes artistas con sus bocetos…

No busquemos lo perfecto. Nos enriquecemos mutuamente con el intercambio, los modos y tiempos propios y la valoración de lo diferente.

LAS SEÑOS Y NENES DE LAS SALAS AMANECER

a trabajar con tela!!!

 

 

 

 

                                        Sala Amanecer seños Fer y Ale!! 

TRABAJANDO DESPUÉS DE LAS VACACIONES

PARA FINALIZAR EL PROYECTO MEDIOS DE TRANSPORTES, PREPARAMOS AUTITOS PARA JUGAR EN NUESTRA PISTA.

 

 
                                 AJUSTE DE LOS COLORES DEL  SEMÁFORO


 
                                                                          SALA AMANECER Y MARCE

COMPARTIMOS CON USTEDES LA CANCIÓN DEL INVIERNO QUE APRENDIMOS

INVIERNO,INVIERNO,

FRÍO EN LA NARÍZ.

LLUEVEN LOS PARAGÜAS,

DESDE EL CIELO GRIS.

INVIERNO,INVIERNO,

CUANDO HAY VENTARRÓN,

CON MI BARRILETE,

A PASEAR ME VOY.

INVIERNO,INVIERNO,

CUANDO SALE EL SOL,

GUARDO EN MIS MANITOS.

TODO SU CALOR.

SALA AMANECER-SEÑOS ANALÍA Y DANIELA

vacaciones de Invierno

Mami guardá el delantal
que ya estoy de vacaciones
le dije chau a la seño.
al patio y a los rincones.

El jardín quedó cerrado
todos quieren descansar
y cuando agosto se asome
nos volveremos a encontrar.

Y no sé cuando vuelva
si me van a reconocer,
porque en estas dos semanas
mucho más voy a crecer.

 Las vacaciones, un buen momento para compartir con los niños algunos momentos de juego ,un tiempo distinto para hacer cosas y poder disfrutar el hecho de estar juntos.

Les dejamos algunas ideas:

*Contarles muchos cuentos ,fábulas,leyendas.
*Preparar comidas ,haciendo juntos la lista, ir de compras y ...cocinar.
* Hacer billetes recortando papeles para que escriban los números y jugar a comprar y vender.
* Armar títeres con materiales que tengan en casa e inventarles historias.
* Armarles una carpa utilizando una mesa y una manta o sábana.
*Mirar fotos familiares y de salidas.
*Jugar con adivinanzas, trabalenguas, "Veo veo", sombras chinescas.
* Jugar con juegos de mesa, cartas,dados, ta te tí.
*Hacer "cuadros" pintando con acuarelas o modelando con plastilinas.
*Elegir un tesoro y esconderlo, escribir pistas en papelitos y esconderlos en distintos lugares de la casa.Cada pista indicará dónde encontrar la siguiente hasta llegar al tesoro.

Y también disfrutar de las variadas propuestas artísticas y culturales: teatros, cine, feria del libro infantil, espectáculos musicales 

*algunos recomendados:

*Feria del libro infantil - Centro de Exposciones

*El caballero enduendado, Teatro La Oreja Negra

*Aguamarina, musical

*Talleres en propuestos en distintos museos

* Espectáculos circences, Carpa Polo Circo. Garay y Combate de los Pozos..y muchísimos más...

Los esperamos prontito

Las seños de las Salas Amanecer